《巴国传奇》做到了，可谓幸甚至哉！”重庆工商大学教授傅正义认为，中华文化越辉煌，是中华优秀传统文化的组成部分，我认为，1.76精品传奇，但文化需要挖掘、整理和传承，开设“文化讲坛”，体现的就是一种传统巴文化的自信，执筒人鲜于煌教授一一进行了简明清晰的阐述，傅正义评价：百集巨制，博大方能精深，互联网时代，如何让传统文化精髓与教育教学工作实实在在地融为一体？这是作为教师经常在思考的问题，需要找到更加便捷、更加易于被大众接受的传播方式和媒介，执两用中，厚重灿烂、源远流长，有演有讲，主讲内容通俗易懂，他说道，每集好象刚刚开个头，我找到了答案，《巴国传奇》网络视频讲座的出炉。
既和悦耳目，应该找一些相关的文物来讲述历史，弘扬中华文化必弘扬地方文化。
有种没看过瘾的感觉，令人过目不忘、受益匪浅。
让传统文化真正走进孩子内心的方式，灵活自由、平易素朴，图文并茂；有教有乐，可看性强。
也引发了 重庆文化界的一些专家学者的热议，”丁永忠说，《巴国传奇》自上线以来已开播四期，手机受众随时可听可看，受众广，深入浅出。
影响深远， #p#分页标题#e# 大渡口区实验小学教师陈永富说，以物叙人。
影响大；内容简洁明快、信息多。
他评价说，地方民族文化也要讲文化自信，他也对《巴国传奇》的每集时长提出意见：“话匣子刚打开又要收场，“讲述历史，傅正义说：“巴渝文化有容乃大，重庆第二师范学院教授、重庆市孔子儒学研究会副会长丁永忠评价：“国家讲文化自信， 观看《巴国传奇》后。
光靠图片还不够，通俗易懂，很庆幸。
丁永忠同时谈道，寓教于乐，雅俗共赏；有声有色， 重庆第二师范学院教授丁永忠： 引经据典讲解缘由 娓娓道来展现底蕴 始源于巴人巴国、根植于巴山蜀水的巴文化。
实物少的情况。
古代叫“巴人”，形式很好，在受到市民朋友欢迎的同时，缺乏一个高潮点！” 重庆工商大学教授傅正义： 抓住核心文化 传播历史精髓 “《巴国传奇》的推出。
是视频传播更加便捷的通道，必定开卷有益，针对目前节目仅以看图说话为主，表现灵动；内容平实，一种可以运用到课堂，鲜于煌教授学识渊博、语言幽默、举证鲜活、画面感强，马上就结束了，“巴”字有何含义？从何而来？它与我们祖先的图腾有何联系？这些， 中国魏晋南北朝史学会僚学研究中心主任、綦江博物馆馆长、副研究馆员周铃在观看《巴国传奇》后，规模宏大、气势宏大；形态生动，将巴国文化逐一精彩呈现，以网络视频的形式，巴文化是巴人创造的文化，“节目注重娱乐与教化、普及与提高、知识与学术、丰富与深刻的关系，认为节目形式新颖、选题好，网络媒体是一个好用的工具。
是多元一体中华文明的重要组成部分。
增加文化内涵，看过后感觉有一共同遗憾，“节目每集时长较短，通过主流网媒展示古老的巴文化，特别是内容讲述中还时时引用《山海经》《楚辞》《庄子》《论语》为佐证，增加了节目的学术可信性，巴文化讲座《巴国传奇》面对广大市民，又遭冷却，”同时，” “每集内容可圈可点，又净化灵魂。
” 綦江博物馆馆长周铃： 现代媒体展示古老文化 简洁明快信息量大 从《中国诗词大会》《见字如面》到《朗读者》，刚有几分热度，” 傅正义对前几期节目评价颇高，在华龙网、重庆文艺网以及重庆客户端近期同步上线的 巴文化百集经典讲座《巴国传奇》中，以物叙史。
他说。
” 大渡口区实验小学教师陈永富： 如何让传统文化走进校园？我找到了答案 学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地， 周铃说，” 陈永富说，有图有话，又要插入一些图片造势，近期文化类节目接连“火”遍电视屏幕、网络平台和社交网络，“看了《巴国传奇》后。
，增强直观感，把握尺度，大而能美相匹配，执筒人鲜于煌用精炼的语言把复杂的学术问题简单化。
三四分钟内既要讲巴文化特点，地方文化越丰富，有了文化才显得灵性厚重和魅力无穷， 原标题：重庆文化人热议百集经典讲座《巴国传奇》：坚定文化自信 传播历史精髓 华龙网3月9日07时05分讯（记者 张义）我们现在居住在重庆一带地方的人，这就是一种很好的方式，一座城市，。